Nachhaltigkeit in Schulen - Kompetenzen

Befragen Tägliche Schulwege (HPG) Schülerpartizipation im Berufskolleg Papierverbrauch (Comenius-Gymnasium) Menschliches Miteinander (Agnes-Miegel-Realschule)
Bewerten Schüler bewerten ihre Müllprojektwoche Umweltkennzahlen und Bewertung im Berufskolleg Neuss Weingartstraße Bewertung der Wirksamkeit von Umweltdiensten in den Klassen (Comenius-Gymnasium)
Diskutieren Diskursive Einführung der Mülltrennung (GSG)
Dokumentieren Umwelterklärungen / Nachhaltigkeitsberichte
Handel betreiben Eine Welt und fairer Handel am GSG Schüler-Firma "Lucky Tree" an der HPG (Pressebericht) Der grüne Unternehmensgeist
Informieren Urwald-Botschafter (GSG) Umweltkennzahlen (HPG) Umweltkennzahlen (Berufskolleg Neuss Weingartstraße)
Kommunizieren Audit als Kommunikationsprozess Agenda-ReporterInnen unterwegs
Kreativ Gestalten Müll-Theater am GSG Wir malen uns Mensch und Erde aus (Agnes-Miegel-Realschule)
Managen Nachhaltigkeits-Management Umweltmanagement in der Praxis Umweltmanagement Berufskolleg Neuss Weingartstraße
Messen / Untersuchen Schallpegel ("Lärm") Energieverbrauch Abfallaufkommen Umweltkennzahlen Checklisten für die Umweltprüfung Kenndaten zum Umweltschutz in Schulen
Partizipieren Partizipation im Unterricht (MWBK) Schulverfassung partizipativ erarbeitet (HPG)
Planen Schulgeländegestaltung am GSG
Präsentieren Mülltheater am GSG Pressespiegel des Berufskolleg Neuss Weingartstraße
Reflektieren Schülerfeedback zur Aktion „Wir malen uns Menschen und Erde aus“
Schlichten Streitschlichtung an der AMI
Solidarität üben Spendometer Lessing-Gymnasium Schüler arbeiten im Altenheim (HPG, Zeitungsartikel) Togo-AG, Sponsorenlauf (AMI) Scholl bewegt (GSG) Eine-Welt-Projekt (GSG)
Verhandeln Handys in der Schule?! (Zeitungsartikel) Schulverfassung partizipativ erarbeitet (HPG)