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Umweltbildung

Die Maßnahmen zum Aspekt Umweltbildung haben auch Auswirkungen auf die weiteren Umweltaspekte.

Zielsetzung/Einzelziel

Maßnahme

Durchführung bis
(Quartal / Jahr)

Verantwortlich
(in Verbindung mit weiteren Beteiligten)

Vertiefung des Umweltwissens (z. B. durch: Sensibilisierung für umweltbezogene Fragestellungen, Aufzeigen ökologisch-ökonomischer Zusammenhänge, berufsspezifische Umweltbildung im Fachunterricht)

Förderung des Umweltbewusstseins

Förderung eines umweltschonenderen Verhaltens

Fortführung der Einbeziehung aller Beteiligten

Verstetigung der Kommunikation und Fortbildung

'Öko-Klassen' (Umweltmanagement; Höhere Berufsfachschule) als ein Motor des Öko-Audit-Prozesses beibehalten, insbesondere bei der Umsetzung des Umweltprogramms

jährlich

Schulleitung in Verbindung mit dem Umwelt-Team

Curriculum für die Projektarbeit im Differenzierungsbereich der Höheren Berufsfachschule aktualisieren

2/2010

Umwelt-Team

Wahlpflichtbereich 'Umweltmanagement' in der Berufsfachschule beibehalten

alle zwei Jahre

Schulleitung
in Verbindung mit dem Umwelt-Team

Schüler am Umweltprozess durch Einbeziehung ins Umwelt-Team beteiligen

jährlich

Umweltbeauftragte
i. V. m.
Schulkonferenz
SV-Vollversammlung
Umwelt-Team

Lärmampel im Unterricht einsetzen

4/2010

Schulleitung
i. V. m.
Umwelt-Team

Prüfung, ob die Kennzeichnung der Bäume und Sträucher auf dem Schulhof weiterverfolgt werden kann

2/2009

Umweltmanagementteam
i. V. m.
Öko-Klassen

Teilnahme an geeigneten Wettbewerben

kontiuierlich

Schulleitung
i. V. m.
Lehrern
Öko-Klassen

Durchführung von Betriebspraktika in der Höheren Handelsschule (Öko-Klassen) mit Schwerpunkt Ökologie

2/2009

Klassenlehrer der Öko-Klassen

Schwarzes Brett für Schülerinformation aktualisieren

kontinuierlich

Umweltmanagementteam
i. V. m.
Umweltteam
Öko-Klassen

Öko-Arbeit der Schüler mit Zertifikat honorieren

jährlich

Schulleitung
i. V. m.
Klassenlehrern
Umwelt-Team

Die Beteiligten der Schule informieren über:
- Öko-Audit
- Umweltauswirkungen
- Maßnahmen
- Erfolge
- Hausordnung

jährlich

Schulleitung
i. V. m.
Umwelt-Team
Öko-Klassen

Spezielle Information für:
- neue Lehrer
- neue Referendare
- neue Schüler
- neue Mitarbeiter

jährlich

Umwelt-Team
i. V. m.
Schulleitung
Fortbildung für neue Lehrer und Referendare durchführen jährlich Schulleitung
i. V. m.
Umweltmanagementteam
Informationen:
- in Lehrerkonferenzen
- in Schulkonferenzen
- in SV-Versammlungen
- in Bildungsgangkonferenzen
- am Schwarzen Brett der Lehrer
- auf Plakatwänden in der Schule
- per E-Mail-Verteiler und Intranet		 kontinuierlich Umwelt-Team
i. V. m.
Öko-Klassen
Schulleitung
Umsetzung im Fachunterricht unterstützen durch:
- Unterrichtsstunden zum Öko-Audit
- Bereitstellung von Unterrichtsmaterialien und Spielen zu umweltrelevanten Themen		 jährlich
kontinuierlich		 Umwelt-Team
i. V. m.
Schulleitung
Nachhaltigkeitsaspekte der Bildung weiter fortführen Fortführung der bestehenden sozialen Aktivitäten, Förderung von aktuellen Projekten von Schülern in diesem Bereich (vgl. Schulberichte), z. B.
-   Gesundheitsmanagement
-   Sammlung Kriegsgräberfürsorge
-   Blutspende
-   Sponsored Walk		 4/2011 Schulleitung
i. V. m.
Lehrern
Bildungsgangkonferenzen
Schulkonferenz
Pflege vielfältiger Auslandskontakte
(vgl. Schulberichte):
-   International Business Classes
-   Schulpartnerschaften, Austausch und Kooperationen		 4/2011  
Aspekte des 'Fair Trade' fördern, z. B. durch:
-   Wahlpflichtbereich 'Fair Trade' in der Berufsfachschule beibehalten
-   Fair-Play-Fussballturnier		 4/2011  
Ökonomische Bildung in Unterricht und speziellen Projekten fördern:
-   Wirtschaftstrukturen und Märkte im europäischen Vergleich
-   Planspiel Börse		 4/2011  
Vermittlung spezieller Kompetenzen für den Arbeitsmarkt im multimedialen Bereich:
-   IT-Management-Klasse
-   Printmediaklasse
-   DV-Projekte
-   Schulnetzwerk		 4/2011