Schulqualität und nachhaltige Entwicklung

Aufstellen von Zielen und Programmen

Welche der in der Umweltprüfung aufgedeckten Schwachstellen sind besonders gravierend? Welche Herausforderungen können mit einem besonders guten Verhältnis von Nutzen zu Aufwand gelöst werden? Wählen Sie aus, welchen Problemen Sie sich zuerst zuwenden wollen und überlegen Sie dann genau, welche Maßnahmen Sie im Laufe der nächsten 2-3 Jahre ergreifen wollen, wer die Verantwortung bekommt und bis wann Sie die Maßnahme umgesetzt haben wollen! Formulieren Sie hier so konkret, dass Sie später Rechenschaft geben können, ob die Ziele erreicht worden sind!

Hier finden Sie praktische Beispiele für Ziele und Programme von Schulen, die ihre Schulqualität mit dem Öko- bzw. Nachhaltigkeitsaudit weiterentwickeln:

Max-Weber-Berufskolleg und Walter-Eucken-Berufskolleg Düsseldorf (Beispiel Verkehr)
Gesamtschule Schwerte (Management, Abfall)

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