Boden: Weitere Lehrmaterialien

Hier finden Sie unsere Lehrmaterialien zum Thema Boden.

Unsere ebenfalls umfangreiche Sammlung an Lehrmaterial zum Thema Landwirtschaft ist hier nicht mit aufgeführt.

Dies ist eine Literaturliste aus der Umweltbibliothek Stralsund.
Kontakt: www.umweltschulen.de/bibo/index.html

Die meisten der hier aufgeführten Medien können auch per Fernleihe entliehen werden!

Die Liste enthält die Medien, die wir mit Stand vom 10.4.2008 in dem entsprechenden Sachgebiet katalogisiert haben. Aufgrund unseres Katalogsystems ist es möglich, dass wir auch in anderen Sachgebieten Medien haben, die zumindest teilweise einen Bezug zum Thema dieser Liste haben. Es lohnt sich daher immer, wenn Sie genau sagen, was für Informationen Sie suchen - dann können wir Sie optimal bedienen.

Umweltministerium des Landes Mecklenburg-Vorpommern, Schwerin:

Der Umwelt-Troll : Heft IV. Boden, Luft und Sonnenschein - 2. überarbeitete Auflage - Crivitz : Crivitz-Druck, 1999. - 18 S.

BP: Schaffernicht, Solveig; Bever, Kathrin

SW: Luft ; Naturschutz ; Mediennetz M-V ; Grundschulen ; Bastelanleitungen ; Luftverschmutzungen ; Boden ; Bäume

Slaby, Peter:

Wir erforschen den Boden : Materialien für die Sekundarstufe. Materialien für den Unterricht. Bodenarten, Bodenbiologie, Bodenchemie, Schadstoffe / Peter Slaby. - 2. Aufl. - Göttingen : Verl. die Werkstatt, 1993. - u. Z. ; 30x21 cm ; Ill.

SW: Naturschutz ; Sekundarstufe ; Bodenarten ; Bodenbiologie ; Kompostierung ; Bodenchemie ; Schadstoffe

"Luft und Wasser kann man reinigen, den Boden nicht." (BUND)

Die schleichende Vergiftung der Böden gehört heute zu den dringlichsten Umweltproblemen. Boden als ökologisches System wird jedoch allzu oft aus der öffentlichen Diskussion wie auch aus dem Schulunterricht ausgeblendet.

Peter Slaby unternimmt den Versuch, Schüler/innen durch praktische Erkundungen und Experimente die Geheimnisse des Umweltbereichs Boden selbst entdecken zu lassen. Die Entstehung verschiedener Bodenarten, die Bodenflora und -fauna sowie die komplizierten Prozesse des Nährstoffkreislaufes werden dabei ebenso thematisiert wie die Zerstörung des Bodenfunktionen durch Übersäuerung, Schwermetalle, Salze oder chlorierte Kohlenwasserstoffe.

Die sorgfältig gestalteten, eigens für diese Unterrichtsmaterialien konzipierten Arbeitsblätter sind im Chemie- und im Biologieunterricht wie auch fächerübergreifend einsetzbar.

Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz, Bad Kreuznach:

Lebensgrundlage Boden : Fächerübergreifender Unterricht (Erdkunde/Biologie/Chemie). Sekundarstufe I - 1990. - (PZ-Information ; 13/90)

BP: Beerens, Heike; Schnitzler, Heinrich; Vierbuchen, Gerhard

SW: Biologie ; Naturschutz ; Geographie ; Sekundarstufe ; Methodik und Didaktik ; Chemie ; Böden

Während die Verschmutzung der Lebenselemente Luft und Wasser schon vor Jahrzehnten ins Bewußtsein der Öffentlichkeit gerückt ist, wurde die Gefährdung des Bodens erst in den letzten Jahren in ihrer ganzen Tragweite erkannt. Wegen der besonderen Bedeutsamkeit dieser Problematik sollten auch die im Unterricht bestehenden Lehrinhalte neu gesehen werden. Die vorliegende Veröffentlichung umreißt in Form einer Sachdarstellung den Themenkreis "Boden" und gibt Anregungen für einen entdeckenden Unterricht in Sekundarstufe I der allgemeinbildenden Schulen.

Eine einseitige geografische Betrachtung des Themas "Lebensgrundlage Boden" wurde bewußt vermieden. Vielmehr machen Sachdarstellung und Experimente deutlich, daß die Thematik auch aus dem Blickwinkel der Fächer Biologie, Chemie und Physik gesehen werden muß. Boden ist nicht nur ein Produkt der Verwitterung, sondern Lebensgrundlage für Pflanzen, Tiere und Menschen und Lebensraum für eine Vielzahl von Bodenorganismen. Dieser Vernetzung kann ein fächerübergreifender Unterricht gerecht werden. Die Veröffentlichung zeigt hierzu Möglichkeiten auf. Auf seiner Basis kann bei den Schülern über das entdeckende Lernen hinaus ein stärkerer Bezug zur Erde aufgebaut werden, der das Verantwortungsbewußtsein der Schüler für Natur und Umwelt auslöst oder verstärkt.

Die Veröffentlichung wurde im Rahmen des Modellversuchs "Praxisnahe Umwelterziehung in der Schule durch Kooperationspartnerschaften mit außerschulischen Einrichtungen im Rheinland-Pfalz" (PUR) erarbeitet. Alle im Text beschriebenen Versuche sind von Lehrerarbeitsgruppen erprobt worden.

Landesinstitut Schleswig-Holstein für Praxis u. Theorie der Schule, Kronshagen:

Stickstoffkreislauf - Welternährung - Klimaschutz : Ein fächerverbindendes Unterrichtsprojekt für die Abschlussklassen der Sekundarstufe I. BLK-Modellversuch Energienutzung und Klima - Kronshagen, 1995. - 82 S. 30x21 cm ; Tab. ; Diagr. ; Ill. - (Arbeitspapiere zur Unterrichtsfachberatung ; 11800/96-1)

BP: Warning-Schröder, Heidrun

SW: Klima ; Sekundarstufe ; Landwirtschaft ; Ernährung ; Pflanzen

Umwelt Bundes Amt, Berlin:

Bodenschutz : Warum wir unsere Böden schützen

SW: Landwirtschaft ; Schadstoffe ; Bodenqualität ; Oberstufe ; Sekundarstufe ; Altlasten

Der Boden lebt

- Stuttgart : Matthias-Film, 1995. - 25 Minuten - (Albert sagt: ; 4)

SW: Grundschulen ; Kindergarten ; Mittelstufe ; Oberstufe ; Sekundarstufe ; Landwirtschaft ; Boden ; Schädlingsbekämpfung

In dieser Folge lernt Albert über einen Wurm das vielseitige Leben in der Erde kennen. Die technikversessene landwirtschaftliche Produktionsweise mit ihren riesigen Monokulturen zerstört dieses Leben und den natürlichen Kreislauf zwischen Pflanzen, Tieren und Mikroorganismen in der Erde. Albert spricht sich für die natürliche Landwirtschaft aus, die in keiner Weise vorsintflutlich ist, sondern sich auf altes Wissen bezieht. Anstelle von Kunstdungern, natürliche Düngung, statt Unkrautvernichtungsmitteln bestimmte hilfeiche Pflanzen neben dem Acker anbauen wie beipielsweise Knoblauch und vieles mahr.

Ministerium für Umwelt und Naturschutz, Landwirtschaft und Verbraucherschutz d.L. NRW, Düsseldorf:

Wir erkunden den Boden. - o. J.. - o. Z. ; 21x21 cm ; Ill.

BP: Röthinger, Jutta; Luck-Haller, Erika

SW: Boden ; Kindergarten ; Vorschule ; Grundschulen ; Mittelstufe ; Bildergeschichten ; Bodenlebewesen ; Kopiervorlagen ; Bodenarten ; Versuche

Froehlich-Schmitt, Barbara:

Boden : Baustein / Barbara Froehlich-Schmitt. - 2002. - 55 S. ; 30 x 22 cm ; Ill. ; Tab. - (Unterrichtshilfen für die Grundschule zum Thema Umwelt)

SW: Grundschulen ; Umwelt ; Boden ; Agenda 21 ; Bodenkunde ; Naturschutz

Bayrisches Staatsministerium für Umwelt, Gesundheit und Verbraucherschutz, München:

Tu was damit der Boden fit bleibt : Die Zeitschrift für Naturforscher und solche, die es werden wollen - 2004. - 30 S. ; 30 x 21 cm ; Ill. ; Fotos

SW: Boden ; Tu was ; Erde ; Bastelanleitungen

Schönfeld, Edda:

Eine handvoll Erde / Edda Schönfeld. - 23 S. ; 21 x 30 cm - (Projektarbeit)

SW: Projektarbeit ; Kinder ; Kindergarten ; Naturkindergarten ; Erde ; Boden ; Regenwurm ; Erleben ; erlebnisorientiertes Lernen ; Entdecken

Froehlich-Schmitt, Barbara:

Boden : Unterrichtshilfen für die Grundschule zum Thema Umwelt. 2. Baustein / Barbara Froehlich-Schmitt. - 2002. - 55 S. ; 21 x 30 cm ; Illustrationen - (Unterrichtshilfen für die Grundschule zum Thema Umwelt)

SW: Umwelt ; Schule ; Boden ; Erde ; Naturschutz ; Tiere ; Pflanzen ; Lernen ; Entdecken

Ministerium für Umwelt und Verkehr, Baden-Württemberg, Stuttgart:

15 Fußballfelder pro Tag : Flächenverbrauch - Stuttgart : ÖkoMedia - PR, 2005. - 12 S. ; 30 x 21 cm ; Foto ; Ill.

SW: Boden ; Schutz ; Probleme ; Zerstörung ; Straßen ; Wohnungsbau ; Tier- und Pflanzenarten und deren Schutz

Der Boden ist unsere Lebensgrundlage. Fast alle Nahrungsmittel entstammen dem Boden. Er bietet Lebensraum für unzählige Tiere und Pflanzen, reinigt unser Trinkwasser, reguliert das Klima, liefert uns Rohstoffe und ist unverzichtbarer Bestandteil des Ökosystems Erde.

Doch tagtäglich werden in Deutschland 105 Hektar Boden zersiedelt. Aufs Jahr gesehen entspricht das der Fläche von Stuttgart und Karlsruhe zusammen ! Seit 1950 hat sich die Siedlungsfläche verdoppelt. Experten sind sich einig: So kann es nicht weitergehen.

Der Boden stellt für unser Leben eine unverzichtbare Grundlage dar. Wir sollten behutsam und vorausschauend mit ihm umgehen.

Hahn, Michael:

Die Blättergeschichte / Michael Hahn. - Hamburg : Olaf Hille, 1995. - 47 S. ; 30 x 21 cm ; Ill.

SW: Umweltschutz ; Praxis ; Unterricht ; Kinder ; Jugendliche ; Natur ; Erleben

Immer sind es die "Großen", die Erwachsenen, die die Lorbeeren im Natur- und Umweltschutz ernten. Die Initiativen und Aktivitäten von Kindern und Jugendlichen bleiben meist unbeachtet. Dabei ist ihr Interesse am Erleben der Natur und ihr Engagement für den Umweltschutz sehr groß.

Das Kinderbuch "Die Blättergeschichte" ist im Rahmen einer Kinder - Umwelttournee entstanden, die die Unternehmensgruppe Deutscher Ring, Hamburg, 1993 und 1994 mit einem Umweltmobil und dem Puppentheater Dieter Kussani bundesweit durchführte.

Henke, Annekathrin:

"Auf ins Erdreich" : Projektarbeit. Weiterbildung zur Naturkindergärtnerin / Annekathrin Henke. - 2006. - 16 S. + ; 30 x 21 cm ; s/w Foto

SW: Projektarbeit ; Boden ; Weiterbildung ; NaturkindergärtnerIn

Erde - Grund unseres Lebens und Zukunft unserer Kinder !

Die Größe unseres Planeten kann sich jeder in etwa vorstellen. Versuchen Sie sich nun, nur die Erdoberfläche von 510 Millionen qkm vor Augen zu führen. Denken Sie sich die 365,5 Millionen qkm große Wasseroberfläche weg, bleiben noch 144,5 Millionen qkm Erdoberfläche.

Umwelt Bundes Amt, Berlin:

Die abenteuerliche Reise von Fridolin dem Regenwurm : Mit Zeichnungen von Schülerinnen und Schülern der Erich Kästner Grundschule Berlin - o. Aufl. - 2006. - 30 S. ; 30 x 21 cm ; Ill. ; Foto ;

SW: Regenwurm ; Bodenschutz ; Arten von Regenwürmern

Deutsche Umwelt-Aktion e. V., Düsseldorf:

Marie, die Hexenmeisterin : Eine Umweltgeschichte mit Vorschlägen zum Malen, Basteln, Spielen, Lernen - o. Aufl. - 2005. - 39 S. ; 30 x 21 cm ; Ill. ; Foto ;

SW: Bodenschutz ; Umweltgeschichte

Natur- und Umweltschutz-Akademie NRW, Recklinghausen:

Werkstatt Boden ist Leben - 1. Aufl. - 2005. - 130 S. ; 30 x 21 cm ; Ill. ; Foto ; M,aterialen

SW: Unterrichtsbausteine ; Bodenbewusstsein ; Boden ; Bodeneigenschaften ; Bodenversuche

Meisel, Matthias:

Zurück zur Natur : Das Wunder vom Kompost / Matthias Meisel. - o. Aufl. - 1999. - 23 S. ; 21 x 15 cm ; Ill. ; Bilder

SW: Kompost ; Naturkreislauf ; Komposter ; Kompostierung

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Dies ist eine Literaturliste aus der Umweltbibliothek Stralsund.
Kontakt: www.umweltschulen.de/bibo/index.html

Die meisten der hier aufgeführten Medien können auch per Fernleihe entliehen werden!

Die Liste enthält die Medien, die wir mit Stand vom 10.4.2008 in dem entsprechenden Sachgebiet katalogisiert haben. Aufgrund unseres Katalogsystems ist es möglich, dass wir auch in anderen Sachgebieten Medien haben, die zumindest teilweise einen Bezug zum Thema dieser Liste haben. Es lohnt sich daher immer, wenn Sie genau sagen, was für Informationen Sie suchen - dann können wir Sie optimal bedienen.