Energy Education Governance Schools (EGS)

Machen Sie Ihre Schule zur Schule der Energieeffizienz!

Im Rahmen des EGS-Projekt arbeiten derzeit 13 Schulen in 10 verschiedenen europäischen Ländern daran, ihre Energieeffizienz zu verbessern. Die dabei genutzten Konzepte, Unterrichtsmaterialien und Tools werden wir Ihnen bis zum Projektende zur Verfügung stellen, damit auch Sie Ihre Schule weiterentwickeln können.

Folgende Informationen sind bereits jetzt verfügbar:

Gute Praxis

Im Rahmen der EGS-Plattform wurde eine Datenbank für gute Praxisbeispiele angelegt. Dazu gehören praxiserprobte Unterrichtsprojekte, aber auch Beispiele aus dem schulischen Umweltmanagement oder konkrete Aktionen zur Öffentlichkeitsarbeit. Mit dem Klimaballon des UfU aus Berlin, dem Bildungsmobil Energie&Umwelt der ANU M-V oder mit 50:50 Düsseldorf sind bereits interessante Beispiele aus Deutschland vertreten. Zur Datenbank: www.egs-project.eu/index.php?option=com_sobi2&Itemid=28

Nutzen Sie diesen Fundus zur Recherche oder tragen Sie auch Ihre eigenen guten Bespiele ein! Neben den Kontaktangaben und dem Link zur eigenen Homepage werden (in Englisch) kurze und prägnante Informationen zu folgenden Punkten benötigt: Lernziele - Kurzbeschreibung - Erfahrungen/Reflexion. Sie können die Daten selber in die Plattform eintragen oder auch an mich übersenden. Auch für Rückfragen stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung (Kontakt am Seitenende).

Weitere gute Beispiele finden Sie in den Präsentationen vom Internationalen Forum Järvenpää, Finnland, 9.3.2010:
http://www.egs-project.eu/index.php?option=com_content&view=article&id=167%3
Ainternational-forum-in-finland&catid=52%3A2010&Itemid=77

Energieeffizienz in europäischen Schulen

Inwieweit hat sich in europäischen Schulen bereits ein Bewusstsein für den Energieverbrauch bzw. die Energieeffizienz entwickelt? Wird dieses im Schulalltag sichtbar? Welche Gewohnheiten praktizieren die Schulen, um ihren Energieverbrauch zu verringern und inwieweit werden sie dabei von ihren Schulträgern - den Kommunen - unterstützt? Ist die "Energiebildung" in das Curriculum integriert? Und denken die Lehrer, dass sie gut dafür ausgebildet sind, das Thema Energie im Unterricht zu vermitteln?

Das sind einige Fragen, die im Rahmen des EGS-Projekts untersucht worden sind. 34 Schulen aus acht Europäischen Ländern haben sich an der Umfrage beteiligt. Der Untersuchungsbericht wurde auf der EGS-Plattform veröffentlicht. Lesen Sie die Ergebnisse...

...und vergleichen Sie ihre Schule mithilfe des Fragebogens:

questionnaire (Englisch, 476.5 kB)

Materialien aus Deutschland

In den Bereichen Energie und Klimadetektive auf umweltschulen.de finden Sie bereits jetzt Arbeitsmaterialien, Hintergrundinformationen und gute Beispiele aus Schulen.

Ferner stellt Ihnen die Umweltbibiliothek Stralsund hier Empfehlungen pädagogischer Materialien zur Verfügung.

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Die alleinige Verantwortung für den Inhalt dieser Publikation liegt bei den AutorInnen. Sie gibt nicht unbedingt die Meinung der Europäischen Gemeinschaften wieder. Die Europäische Kommission übernimmt keine Verantwortung für jegliche Verwendung der darin enthaltenen Informationen

Diese Seite wurde durch das Umweltbüro Nord e.V. publiziert, welches offizieller Partner im Projekt EGS ist. EGS-Website: www.egs-project.eu